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新人教版必修4高考语文一轮复习之文言文知识梳理         ★★★
新人教版必修4高考语文一轮复习之文言文知识梳理
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2014-10-28 9:59:12

言文知识梳理(必修四) 柳永词两首 一、解释下列句中加点词语的古义。 (1)异日图将好景 今义:美好的景况     古义:________________ (2)更那堪,冷落清秋节 今义:不热闹;使受到冷淡的待遇 古义:________________ (3)便纵有千种风情 今义:人的仪表举止;情怀,意趣;流露出来的男女相爱的感情(常含贬义) 古义:________________ 二、解释下列句中加点的多义词。 (1)乘 乘醉听箫鼓(        ) 独与迈乘小舟,至绝壁下(        ) 于是为长安君约车百乘,质于齐(        ) 自京师乘风雪,历齐河、长清……(        ) (2)归 异日图将好景,归去凤池夸(        ) 而皆背晋以归梁(        ) 后五年,吾妻来归(        ) 完璧归赵(        ) 若水之归海(        ) 三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)嬉嬉钓叟莲娃(        ) (2)都门帐饮无绪(        ) (3)异日图将好景(        ) [答案] 一、(1)美景;(2)清冷,凄清;(3)风流情意。 二、(1)介词,趁着/动词,坐/古时一车四马叫“一乘”/动词,顶着,冒着;(2)动词,返回/动词,归附,归向/动词,女子出嫁/动词,送回,归还/动词,归向,汇聚。 三、(1)名词作动词,采莲;(2)名词作动词,设帐;(3)图,名词作动词,画。 苏轼词两首 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 一尊还酹江月(        ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)千古风流人物 今义:轻浮放荡;有才学而不拘礼法 古义:________________ (2)回首向来萧瑟处 今义:从来,一向 古义:________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 (1)任 一蓑烟雨任平生(        ) 任重而道远(        ) 王甚任之(        ) 众怒难任(        ) (2)却 山头斜照却相迎(        ) 却匈奴七百余里(        ) 却之不恭(        ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)大江东去(        ) (2)竹杖芒鞋轻胜马(        ) [答案] 一、“尊”通“樽”。 二、(1)英俊杰出,有才华的;(2)刚才。 三、(1)放任,无拘束/负荷,担子/信任/承担;(2)副词,表转折/击退/推辞,拒绝。 四、(1)东,名词作状语,向东;(2)马,名词作动词,骑马。 辛弃疾词两首、李清照词两首 一、解释下列句中加点词语的古义。 (1)这次第,怎一个愁字了得 今义:一个挨一个地 古义:________________ (2)刘郎才气 今义:有才华,表现于外的才能 古义:________________ 二、解释下列句中加点的多义词。 望 四十三年,望中犹记(        ) 日夜望将军至,岂敢反乎(        ) 则请立太子为王,以绝秦望(        ) 先达德隆望尊,门人弟子填其室(        ) 在丁卯三月之望(        ) 三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)赢得仓皇北顾(        ) (2)廉颇老矣,尚能饭否(        ) (3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此(        ) [答案] 一、(1)光景,状况;(2)雄才大略。 二、远看/盼望/念头/声望/农历每月十五日为“望日”。 三、(1)北,名词作状语,向北;(2)饭,名词作动词,吃饭;(3)形容词意动用法,对……感到忧愁。 廉颇蔺相如列传 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)拜送书于庭(        ) (2)召有司案图(        ) (3)唯大王与群臣孰计议之(        ) (4)秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(        ) (5)秦自缪公以来二十余君(        ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)其势必不敢留君 今义:副词,根据形势推测必然会怎样 古义:________________ (2)请指示王 今义:上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法 古义:________________ (3)未尝有坚明约束者也 今义:限制,使不超出范围 古义:________________ (4)于是相如前进缶 今义:向前行进 古义:________________ (5)宣言曰:“我见相如,必辱之。” 今义:对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告 古义:________________ (6)鄙贱之人,不知将军宽之至此也 今义:卑鄙下贱 古义:________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 (1)负 秦贪,负其强(        ) 臣诚恐见欺于王而负赵(        ) 相如度秦王虽斋,决负约不偿城(        ) 均之二策,宁许以负秦曲(        ) 廉颇闻之,肉袒负荆(        ) (2)使 秦昭王闻之,使人遗赵王书(        ) 乃使其从者衣褐(        ) 大王遣一介之使至赵(        ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)舍相如广成传(        ) (2)乃使其从者衣褐(        ) (3)左右欲刃相如(        ) (4)乃前曰(        ) (5)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(        ) (6)怒发上冲冠(        ) (7)故令人持璧归,间至赵矣(        ) (8)而相如廷叱之(        ) (9)宁许以负秦曲(        ) (10)秦王恐其破璧(        ) (11)毕礼而归之(        ) (12)完璧归赵(        ) (13)先国家之急而后私仇也(        ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)廉颇者,赵之良将也。(        ) 译文:________________________________________________________________________ (2)求人可使报秦者,未得。(        ) 译文:________________________________________________________________________ (3)夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。(        ) 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)今君乃亡赵走燕。(        ) 译文:________________________________________________________________________ (5)臣诚恐见欺于王而负赵。(        ) 译文:________________________________________________________________________                                                                                                                                               
 [答案] 一、(1)“庭”通“廷”;(2)“案”通“按”;(3)“孰”通“熟”;(4)“不”通“否”;(5)“缪”通“穆”。 二、(1)两个词,“形势”+“一定”;(2)指给人看;(3)遵守约定;(4)上前进献;(5)扬言;(6)地位低下,见识浅薄。 三、(1)凭借,倚仗/辜负,对不起/违背/使……担负,使……承担/背着;(2)派出/让/使臣。 四、(1)舍,名词作动词,安置住宿;(2)衣,名词作动词,穿;(3)刃,名词作动词,用刀杀;(4)前,名词作动词,上前;(5)西,名词作状语,向西;(6)上,名词作状语,向上;(7)间,名词作状语,从小路;(8)廷,名词作状语,在朝廷上;(9)负,动词使动用法,使……承担;(10)破,动词使动用法,使……破碎;(11)归,动词使动用法,使……回去;(12)完,形容词使动用法,使……完整;(13)先、后,形容词意动用法,以……为先,以……为后。 五、(1)判断句 廉颇是赵国优秀的将领。 (2)定语后置句 想找个可以派遣去回复秦国的人,没有找到。 (3)被动句 赵国强大,燕国弱小,您又被赵王宠幸,所以燕王想跟您结交。 (4)“亡、走”后省略“于” 现在您却是从赵国逃跑,投奔到燕国。 (5)被动句 我实在害怕受大王欺骗而对不起赵国。 (6)被动句 想把这块宝玉让给秦国,但秦国的那些城池恐怕得不到,而白白地受欺骗。 (7)“渑池”前省略介词“于” 于是就和秦王在渑池相会。 苏武传 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)因泣下霑衿,与武决去(        ) (2)汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲(        ) (3)与旃毛并咽之(        ) (4)掘野鼠去草实而食之(        ) (5)请毕今日之驩(        ) (6)空自苦亡人之地(        ) (7)信义安所见乎(        ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)稍迁至栘中厩监 今义:稍微 古义:________________ (2)武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 今义:虚假 古义:________________ (3)汉亦留之以相当 今义:副词,表程度 古义:________________ (4)我丈人行也 今义:岳父 古义:________________ (5)厚赂单于 今义:指贿赂 古义:________________ (6)置币遗单于 今义:货币 古义:________________ (7)卧起操持 今义:料理,筹办 古义:________________ (8)皆为陛下所成就 今义:业绩 古义:________________ (9)兄弟亲近 今义:形容词,亲密;动词,靠近  古义:________________ (10)且陛下春秋高 今义:春秋战国时期或指季节 古义:________________ (11)武等实在 今义:诚实、老实  古义:________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 (1)发 方欲发使送武等(        ) 恐前语发(        ) 虞常等七十余人欲发(        ) 使桓公发仓囷而赐贫穷(        ) 猛将必发于卒伍(        ) (2)过 子卿不欲降,何以过陵(        ) 夫过有厚薄,则刑有轻重(        ) 求,无乃尔是过与(        ) (3)坐 副有罪,当相坐(        ) 项王、项伯东向坐(        ) 因击沛公于坐(        ) 坐法去官(        ) 停车坐爱枫林晚(        ) 与其坐而待亡,孰若起而拯之(        ) (4)以 少以父任,兄弟并为郎(        ) 以勇气闻于诸侯(        ) 愿以十五城请易璧(        ) 则请立太子为王,以绝秦望(        ) 忠不必用兮,贤不必以(        ) 以货物与常(        ) 宋人执而问其以(        ) (5)虽 虽生,何面目以归汉(        ) 田虽薄恶,收可亩十担(        ) 虽有明君能决之又能塞之(        ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)欲因此时降武(        ) (2)反欲斗两主(        ) (3)单于壮其节(        ) (4)空以身膏草野(        ) (5)何久自苦如此(        ) (6)天雨雪(        ) (7)羝乳乃得归(        ) (8)杖汉节牧羊(        ) (9)惠等哭,舆归营(        ) (10)其一人夜亡(        ) (11)陵与卫律之罪上通于天(        ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。(        ) 译文:________________________________________________________________________ (2)为降虏于蛮夷。(        ) 译文:________________________________________________________________________ (3)子卿尚复谁为乎?(        ) 译文:________________________________________________________________________ (4)汉天子我丈人行也。(        ) 译文:________________________________________________________________________ (5)见犯乃死,重负国。(        ) 译文:________________________________________________________________________ (6)大臣亡罪夷灭者数十家。(        ) 译文:________________________________________________________________________ [答案] 一、(1)“”通“沾”,“衿”通“襟”,“决”通“诀”;(2)“畔”通“叛”;(3)“旃”通“毡”;(4)“去”通“”;(5)“”通“欢”;(6)“亡”通“无”;(7)“见”通“现”。 二、(1)渐渐;(2)临时充任;(3)相抵押;(4)对老人和长辈的尊称;(5)赠送礼物;(6)财物;(7)拿、执;(8)栽培,提拔;(9)亲近的侍臣;(10)年纪;(11)确实存在。 三、(1)打发/揭露,暴露/动手/打开/兴起;(2)超过/过失/责备;(3)连坐/坐着,坐下/座位/违犯,触犯/因为,由于/坐守;(4)因为/凭借/介词,拿/用以,用来/任用,推荐/介词,把/原因;(5)即使/虽然/只有。 四、(1)降,动词使动用法,使……投降;(2)斗,动词使动用法,相……相斗;(3)壮,形容词意动用法,认为……壮;(4)膏,形容词使动用法,使……肥沃;(5)苦,形容词作动词,使……受苦;(6)雨,名词作动词,下;(7)乳,名词作动词,生子;(8)杖,名词作动词,执、拄;(9)舆,名词作动词,抬,扛;(10)夜,名词作状语,在夜间;(11)上,名词作状语,向上。 五、(1)定语后置句 (武帝)于是派遣苏武以中郎将的身份,让他持节出使匈奴,送留在汉朝的匈奴使者。 (2)状语后置句 在异族那里投降做奴隶。 (3)宾语前置句 你还打算为谁守节呢? (4)判断句 汉天子是我的长辈啊。 (5)被动句 等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家。 (6)定语后置句 大臣无罪而全家被杀的有几十家。 张衡传 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)员径八尺(        ) (2)阴知奸党名姓,一时收禽(        ) (3)傍行八道(        ) (4)形似酒尊(        ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)常从容淡静 今义:不慌不忙,沉着镇定 古义:________________ (2)举孝廉不行 今义:不可以 古义:________________ (3)公车特征拜郎中 今义:事物的特点、征象、标志等 古义:________________ (4)覆盖周密无际 今义:周到细致 古义:________________ (5)振声激扬 今义:激动昂扬或激励使振作起来
古义:________________
(6)寻其方面
今义:事情或事物的一面  古义:________________
(7)衡下车,治威严
今义:从车上下来  古义:________________
三、解释下列句中加点的多义词。
(1)观
观太学(        )
大王见臣列观(        )
此岳阳楼之大观也(        )
启窗而观(        )
(2)征
公车特征拜郎中(        )
咸怪其无征(        )
挟天子以征四方(        )
岁征民间(        )
(3)制
其牙机巧制(        )
秦有余力而制其弊(        )
赵奢之伦制其兵(        )
乃重修岳阳楼,增其旧制(        )
履至尊而制六合(        )
(4)乃
遂乃研核阴阳(        )
十年乃成(        )
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(        )
政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼(        )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
(1)大将军邓骘奇其才(        )
(2)京师学者咸怪其无征(        )
(3)妙尽璇机之正(        )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)举孝廉不行,连辟公府不就。(        )
译文:________________________________________________________________________
(2)饰以篆文山龟鸟兽之形。(        )
译文:________________________________________________________________________
(3)自书典所记,未之有也。(        )
译文:________________________________________________________________________
[答案]
一、(1)“员”通“圆”;(2)“禽”通“擒”;(3)“傍”通“旁”;(4)“尊”通“樽”。
二、(1)言语举止适度得体;(2)不去(应荐);(3)特地征召;(4)四周严密;(5)激越、传扬,此指清脆响亮;(6)方向;(7)指官吏初到任。
三、(1)观摩学习/宫廷中高大华丽的楼台/景色,景致/看;(2)征召/应验/征伐/征收;(3)形制,构造/制服,控制/统率,指挥/规模/统治;(4)就/才/竟、却/于是。
四、(1)奇,形容词意动用法,以……为奇。(2)怪,形容词作动词,责怪。(3)尽,形容词作动词,研究透了;正,形容词作名词,道理。
五、(1)被动句 被举为孝廉,没有去应荐;屡次被公府征召,也没有去就任。
(2)状语后置句 用篆文山龟鸟兽的形状来装饰(地动仪)。
(3)宾语前置句 自从有书典记录以来,不曾有过这样的事。


1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(  )
A.唯大王与群臣孰计议之   孰:通“熟”,仔细
B.请以赵十五城为秦王寿  寿:寿命
C.相如顾召赵御史书  顾:回头
D.负荆请罪  负:背着
2.下列各句中,加点词语解释正确的一项是(  )
A.兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监      稍:稍微
B.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 使:使者
C.其一人夜亡            亡:死亡
D.律知武终不可胁,白单于  白:禀告,告诉
3.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
A.衡少善属文  属:连缀
B.连辟公府不就  辟:躲避
C.安帝雅闻衡善术学  雅:素常
D.中有都柱  都:粗大
4.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(  )
A.今君乃亡赵走燕     于是赵王乃斋戒五日
B.秦王因曰:“今杀相如……”  相如因持璧却立
C.乃使其从者衣褐  臣从其计,大王亦幸赦臣
D.相如请得以颈血溅大王矣  秦亦不以城予赵
5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(  )
A.虽生,何面目以归汉  相如虽驽,独畏廉将军哉
B.武帝嘉其义
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
C.乃幽武置大窖中  今其智乃反不能及
D.汉亦留之以相当  作《师说》以贻之
6.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是(  )
A.大将军邓骘奇其才
B.单于壮其节
C.秦王恐其破璧
D.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此

阅读下面的文言文,回答问题。
华佗字元化,沛国谯人也,一名。游学徐土,兼通数经。沛相陈,太尉黄琬辟,皆不就。晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。若当灸,不过一两处,每处不过七八壮,病亦应除。若当针,亦不过一两处,下针言“当引某许,若至,语人”。病者言“已到”,应便拔针,病亦行差。若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死无所知,因破取。病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日差,不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣。
府吏、李延共止,俱头痛身热,所苦正同。佗曰:“寻当下之,延当发汗。”或难其异,佗曰:“寻外实①,延内实②,故治之宜殊。”即各与药,明旦并起。
督邮徐毅得病,佗往省之。毅谓佗曰:“昨使医曹吏刘租针胃管讫,便苦咳嗽,欲卧不安。”佗曰:“刺不得胃管,误中肝也,食当日减,五日不救。”遂如佗言。
佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车往视,语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言,立吐蛇一枚,悬车边,欲造佗。佗尚未还,小儿戏门前,逆见,自相谓曰:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。
广陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。佗脉之曰:“府君胃中有虫数升,欲成内疽,食腥物所为也。”即作汤二升,先服一升,斯须尽服之。食顷,吐出三升许虫,赤头皆动,半身是生鱼脍也,所苦便愈。佗曰:“此病后三期当发,遇良医乃可济救。”依期果发动,时佗不在,如言而死。……佗之绝技,凡此类也。
【注】 ①外实:意思是身体外部没有病(病从内部伤食引起)。②内实:意思是内部没有病(病从外部感冒引起)。
1.下列句中加点的词,解释错误的一项是(  )
A.或难其异        难:诘问
B.佗脉之曰  脉:切脉
C.小儿戏门前,逆见  逆:转身
D.昨使医曹吏刘租针胃管讫  讫:完毕
2.下列各组句中加点的词,意义和用法相同的一项是(  )
A.嗜食而不得下  青,取之于蓝,而青于蓝
B.佗闻其呻吟,驻车往视  吾其还也
C.无所知,因破取  因击沛公于坐
D.遇良医乃可济救  项伯乃夜驰之沛公军
3.下列对文中有关内容的叙述与理解,错误的一项是(  )
A.华佗不喜为官,善用中药和针灸治病,往往药(或针)到病除。又擅长外科,可在患者不知不觉中将病灶清除。
B.府吏兒寻、李延头痛发热,症状相同。华佗能透过现象看本质,辨症施治:一个“下泄”,一个“发汗”。第二天两人即痊愈。
C.督邮徐毅生病,请医官针刺胃管后,便咳嗽不止,睡眠不安。华佗认为是误刺肝部所致,预见到病人的饭量当天就会减少,如果五天内不救治,就会丧命。果然如此。
D.本文记载了我国古代神医华佗的几则妙手回春的故事,表现了他内科、外科、针灸等方面的精湛医术,但为广陵太守陈登治病的经过当是出于传说,不符合科学道理。
4.将上面文言文中画线的句子译成现代汉语。(10分)
(1)晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。(5分)
译文:________________________________________________________________________
(2)即如佗言,立吐蛇一枚,悬车边,欲造佗。(5分)
译文:________________________________________________________________________
 链接篇目:《廉颇蔺相如列传》
【素材点金】
1.荣辱本相通。面对廉颇的挑衅,蔺相如“每朝时,常称病”,半路相逢,甚至“引车避匿”,对于士大夫来说,这无疑是一种耻辱了。但是,当这种“耻辱”有益于维护国家大局的时候,心甘情愿地接受这种“耻辱”,“耻辱”便成了一种荣耀。
2.国亡家难在。为什么蔺相如不愿与廉颇一争高下?因为蔺相如懂得个人命运与国家的关系。这是何等深刻的大局意识啊!覆巢之下,岂有完卵?皮之不存,毛将焉附?国不在,安有家?
【素材运用】
示例1:秦始皇统一天下,修筑阿房宫,筑秦陵墓,显尽奢华和权势,何等荣耀?结果却在史册里遗臭万年,为万世所唾弃。蔺相如贵为国相,在一介武夫廉颇面前却“引车避匿”,用今天的话来说,这是何等窝囊,但是,蔺相如一时的窝囊赢得了廉颇的“负荆请罪”,赢得了赵国的数十年强盛,也赢得了中华民族代代相传的赞誉。争“荣”者祸国殃民,万年遗臭,受“辱”者光环加身,百代不减,荣和辱就是这样在一定条件下向着相反的方向运动,历史的辩证法就是如此的无情。
示例2:面对廉颇的挑战,蔺相如主动避让,“先国家之急而后私仇”,因为他懂得国就是家,有国才有家。是的,国就是家。当天灾来临,我们临危不惧,我们众志成城,我们携手并肩一起承担伤痛,一起感受悲哀,一起渡过那捉襟见肘的时期。因为,国就是家。当人祸来袭,我们共同面对,我们共同抗击,我们共同维护社会的稳定,共同保护国家的尊严,共同筑起一道坚固的人墙。因为,国就是家。当荣誉降临,我们相互祝贺,我们相互拥抱,我们相互给予最灿烂的笑容,我们相互拭去最激动的泪水,感受来之不易的光荣。因为,国就是家。
 链接篇目:《苏武传》
【素材点金】
1.选择。苏武牧羊的故事,在中国大地广为流传。一生饱受苦难的苏武,忠于国家,不畏权贵,在极端恶劣的环境中依然选择忠君爱国。凛凛的民族气节,赫赫的民族英雄。两千年过去了,苏武崇高的气节已成为中国人伦理人格的榜样,他将永远成为我们中华民族不朽的丰碑。
2.坚定的信念。苏武面对举剑欲杀,稳如泰山;面对赐号称王,毫不动摇;面对荣华富贵,不为利益诱惑,能在北海牧羊十九载,这些都是因为苏武有坚强的信念。
【素材运用】
示例1:荒凉的北海,羊群咩咩地叫着,不远处坐着一位手持汉节的人,从黑头到白头,用半生的心血续写着丹青。南方,皇帝一代又一代,然而,谁也不记得你,但你还在遥远的北海上坚持着自己的选择;你手上褪去一层层漆的汉节,是你选择爱国的见证;寒冷的黑夜中取暖的火光,是你选择的伟大人生在燃烧。你可知,你这半生的无悔选择承载起了中华民族永世的骄傲!在生命的天平上,你毫不犹豫地抛弃了个人的荣辱得失,选择了国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。正是你和一大批像你这样的人,托起了生命的天平。紧握永恒的绳索,在生命与永恒的拔河中,你的选择给出了永恒的答案。
示例2:苏武如荒野上的一棵红松,保持着自己坚定的信念,永不屈服,宁折不弯。北方寒风凛冽,一望无际的荒野上,他挺胸昂首,手握旄节,远眺南方中原大地,怀念故土;他曾被劝降,他曾被利诱,但他宁死不屈,保持着自己坚定的信念。在那个荒野上,食草饮雪,他忍受着各种屈辱,但凭着自己坚定的信念,凭着一个旄节,忍受屈辱。十九年后,宁折不弯的他最终光荣归国,成为后世传颂的人物。正是因为苏武拥有坚定的信念,他的人生才熠熠闪光。

 

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